CAJ | 학술논문

在高校文学课堂上,教材不是课程讲授的全部,也不能成为束缚教师个性的教条。创造性理解和使用教材,是文学课堂的要求,也是教师应该拥有的自由。然而,高校文学课堂实际上尚未摆脱应试教育的影响,学生出于复习考试的需要,希望有本可依,因此固守教材。如何使用教材,常常不取决于教师,而是受制于学生的要求和学校的体制。
재고교문학과당상,교재불시과정강수적전부,야불능성위속박교사개성적교조。창조성리해화사용교재,시문학과당적요구,야시교사응해옹유적자유。연이,고교문학과당실제상상미파탈응시교육적영향,학생출우복습고시적수요,희망유본가의,인차고수교재。여하사용교재,상상불취결우교사,이시수제우학생적요구화학교적체제。