教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
31期
159-160
,共2页
关系%客观性%推理%程序
關繫%客觀性%推理%程序
관계%객관성%추리%정서
事物是普遍联系的，法律和数学也不例外，这两个看似毫无关联的学科在理性、逻辑、实证以及客观性、程序性和推理方法等诸多方面都存在着千丝万缕的联系。因此，探讨一下法律与数学的关系对于我们高职院校教师从事法律教育与激发学生的学习法律的兴趣来说都有着特殊的意义。
事物是普遍聯繫的，法律和數學也不例外，這兩箇看似毫無關聯的學科在理性、邏輯、實證以及客觀性、程序性和推理方法等諸多方麵都存在著韆絲萬縷的聯繫。因此，探討一下法律與數學的關繫對于我們高職院校教師從事法律教育與激髮學生的學習法律的興趣來說都有著特殊的意義。
사물시보편련계적，법률화수학야불예외，저량개간사호무관련적학과재이성、라집、실증이급객관성、정서성화추리방법등제다방면도존재착천사만루적련계。인차，탐토일하법률여수학적관계대우아문고직원교교사종사법률교육여격발학생적학습법률적흥취래설도유착특수적의의。
