价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
13期
213-214
,共2页
隐喻%隐喻的理解%文化
隱喻%隱喻的理解%文化
은유%은유적리해%문화
隐喻是一种认知现象,是人们思维和认识事物的工具.所以对于隐喻的理解一直是心理语言学和相关学科的研究重点.本文在介绍隐喻的基本概念和不同分类的基础上,探讨了目前关于隐喻理解过程的两种解释,并在此基础上提出文化是影响隐喻理解的重要因素.最后从文化重叠,文化差异,文化空缺等方面进一步深入探讨了文化对理解隐喻的影响,并指出在日常的教学中应有意识地培养学生从跨文化的角度理解隐喻,从而提高学生的跨文化交际能力.
隱喻是一種認知現象,是人們思維和認識事物的工具.所以對于隱喻的理解一直是心理語言學和相關學科的研究重點.本文在介紹隱喻的基本概唸和不同分類的基礎上,探討瞭目前關于隱喻理解過程的兩種解釋,併在此基礎上提齣文化是影響隱喻理解的重要因素.最後從文化重疊,文化差異,文化空缺等方麵進一步深入探討瞭文化對理解隱喻的影響,併指齣在日常的教學中應有意識地培養學生從跨文化的角度理解隱喻,從而提高學生的跨文化交際能力.
은유시일충인지현상,시인문사유화인식사물적공구.소이대우은유적리해일직시심리어언학화상관학과적연구중점.본문재개소은유적기본개념화불동분류적기출상,탐토료목전관우은유리해과정적량충해석,병재차기출상제출문화시영향은유리해적중요인소.최후종문화중첩,문화차이,문화공결등방면진일보심입탐토료문화대리해은유적영향,병지출재일상적교학중응유의식지배양학생종과문화적각도리해은유,종이제고학생적과문화교제능력.
