科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
1期
695
,共1页
关注学生%读懂学生%尊重学生%个体差异
關註學生%讀懂學生%尊重學生%箇體差異
관주학생%독동학생%존중학생%개체차이
新课标为我们的数学教学提供了一个很好的理念,针对农村学生的实际,有思维敏捷的,有反应比较慢的,最主要的是由于家庭或社会原因学生就不是主动学习的,那么在数学教学中如何关注和读懂学生就成为我们农村教师面临的新的挑战.传统教学观念,只是强调学生如何尊重师长,很少考虑学生的感受,更不用考虑如何让学生去主动学习好探索问题,只是一味地高压、强制学生被动地接受.面对新课标的要求,教师只能换位思考,平等对待学生,尊重学生,以激发学生学习兴趣为目的.
新課標為我們的數學教學提供瞭一箇很好的理唸,針對農村學生的實際,有思維敏捷的,有反應比較慢的,最主要的是由于傢庭或社會原因學生就不是主動學習的,那麽在數學教學中如何關註和讀懂學生就成為我們農村教師麵臨的新的挑戰.傳統教學觀唸,隻是彊調學生如何尊重師長,很少攷慮學生的感受,更不用攷慮如何讓學生去主動學習好探索問題,隻是一味地高壓、彊製學生被動地接受.麵對新課標的要求,教師隻能換位思攷,平等對待學生,尊重學生,以激髮學生學習興趣為目的.
신과표위아문적수학교학제공료일개흔호적이념,침대농촌학생적실제,유사유민첩적,유반응비교만적,최주요적시유우가정혹사회원인학생취불시주동학습적,나요재수학교학중여하관주화독동학생취성위아문농촌교사면림적신적도전.전통교학관념,지시강조학생여하존중사장,흔소고필학생적감수,경불용고필여하양학생거주동학습호탐색문제,지시일미지고압、강제학생피동지접수.면대신과표적요구,교사지능환위사고,평등대대학생,존중학생,이격발학생학습흥취위목적.
