商情
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상정
SHANGQING
2010年
37期
88
,共1页
英语教学%运用能力
英語教學%運用能力
영어교학%운용능력
中学英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写、练和语言、信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生带入运用语言的活动中去意知、分析、理解,从模拟到实际,以达到真正的掌握英语.所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机,充分利用教师为其创造的客观条件,才能有效地实现.因此优化课堂教学结构,训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键.
中學英語是一門實踐性很彊的學科,它是一箇包括聽、說、讀、寫、練和語言、信息的輸入輸齣的實踐過程.因此,必鬚把學生帶入運用語言的活動中去意知、分析、理解,從模擬到實際,以達到真正的掌握英語.所有這一切都必鬚靠髮揮學生的主觀能動性,激髮他們的學習興趣,使其形成良好的學習動機,充分利用教師為其創造的客觀條件,纔能有效地實現.因此優化課堂教學結構,訓練學生的英語運用能力是實施英語素質教育的重要關鍵.
중학영어시일문실천성흔강적학과,타시일개포괄은、설、독、사、련화어언、신식적수입수출적실천과정.인차,필수파학생대입운용어언적활동중거의지、분석、리해,종모의도실제,이체도진정적장악영어.소유저일절도필수고발휘학생적주관능동성,격발타문적학습흥취,사기형성량호적학습동궤,충분이용교사위기창조적객관조건,재능유효지실현.인차우화과당교학결구,훈련학생적영어운용능력시실시영어소질교육적중요관건.
