文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
35期
62-63
,共2页
新课改%语文课堂教学%无效教学行为
新課改%語文課堂教學%無效教學行為
신과개%어문과당교학%무효교학행위
本文从一节复习课谈起,就教师的"无效教学行为"进行反思,指出造成教学效率低下的原因在于教师教学目标设置虚化、课堂设计模式化、资源利用牵强附会等,以揭示教学中普遍存在的问题,警示广大教学工作者注重教学反思,在反思中成长进步,变"无效的课堂"为"有得的课堂".
本文從一節複習課談起,就教師的"無效教學行為"進行反思,指齣造成教學效率低下的原因在于教師教學目標設置虛化、課堂設計模式化、資源利用牽彊附會等,以揭示教學中普遍存在的問題,警示廣大教學工作者註重教學反思,在反思中成長進步,變"無效的課堂"為"有得的課堂".
본문종일절복습과담기,취교사적"무효교학행위"진행반사,지출조성교학효솔저하적원인재우교사교학목표설치허화、과당설계모식화、자원이용견강부회등,이게시교학중보편존재적문제,경시엄대교학공작자주중교학반사,재반사중성장진보,변"무효적과당"위"유득적과당".
