现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2009年
10期
13-15
,共3页
白血病%患儿%儿童行为评定量表%心理行为%认知疗法
白血病%患兒%兒童行為評定量錶%心理行為%認知療法
백혈병%환인%인동행위평정량표%심리행위%인지요법
目的 探讨认知疗法在改善学龄期白血病患儿心理行为中的应用方法和效果.方法 采用儿童行为评定量表(Achenbach,s Child Behavior Checldist,CBCL)对88例白血病患儿心理行为进行调查;并对行为异常的患儿实施认知疗法的干预,比较干预前后患儿CBCL测评结果.结果 学龄期白血病男性患儿与女性患儿的心理行为得分超出正常值上限的分别为25.00%和22.92%,显著高于常模的12.93%(P<0.05).干预前后男性患儿在活动能力、社交能力、学校能力、社会能力、分裂样、抑郁、社会不良、躯体诉述、攻击性行为因子及行为问题总分比较,差异具有统计学意义(均P<0.05).干预前后女性患儿在社会能力、抑郁、社会退缩、躯体诉述、分裂样、多动因子及行为问题总分比较,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论 认知行为疗法可改善学龄期白血病患儿的心理行为.
目的 探討認知療法在改善學齡期白血病患兒心理行為中的應用方法和效果.方法 採用兒童行為評定量錶(Achenbach,s Child Behavior Checldist,CBCL)對88例白血病患兒心理行為進行調查;併對行為異常的患兒實施認知療法的榦預,比較榦預前後患兒CBCL測評結果.結果 學齡期白血病男性患兒與女性患兒的心理行為得分超齣正常值上限的分彆為25.00%和22.92%,顯著高于常模的12.93%(P<0.05).榦預前後男性患兒在活動能力、社交能力、學校能力、社會能力、分裂樣、抑鬱、社會不良、軀體訴述、攻擊性行為因子及行為問題總分比較,差異具有統計學意義(均P<0.05).榦預前後女性患兒在社會能力、抑鬱、社會退縮、軀體訴述、分裂樣、多動因子及行為問題總分比較,差異具有統計學意義(均P<0.05).結論 認知行為療法可改善學齡期白血病患兒的心理行為.
목적 탐토인지요법재개선학령기백혈병환인심리행위중적응용방법화효과.방법 채용인동행위평정량표(Achenbach,s Child Behavior Checldist,CBCL)대88례백혈병환인심리행위진행조사;병대행위이상적환인실시인지요법적간예,비교간예전후환인CBCL측평결과.결과 학령기백혈병남성환인여녀성환인적심리행위득분초출정상치상한적분별위25.00%화22.92%,현저고우상모적12.93%(P<0.05).간예전후남성환인재활동능력、사교능력、학교능력、사회능력、분렬양、억욱、사회불량、구체소술、공격성행위인자급행위문제총분비교,차이구유통계학의의(균P<0.05).간예전후녀성환인재사회능력、억욱、사회퇴축、구체소술、분렬양、다동인자급행위문제총분비교,차이구유통계학의의(균P<0.05).결론 인지행위요법가개선학령기백혈병환인적심리행위.
