文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
7期
137-139
,共3页
品德%生活%教学
品德%生活%教學
품덕%생활%교학
品德来源于生活,在生活中学品德,这是道德教育的需要.在思想品德教学中联系学生的生活,使教学返朴归真,让品德教育回归生活.同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸.教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶.
品德來源于生活,在生活中學品德,這是道德教育的需要.在思想品德教學中聯繫學生的生活,使教學返樸歸真,讓品德教育迴歸生活.同時生活又是學生學習的源泉,是課堂教學生活化的延伸.教學的生活化是將教學活動置于現實的生活揹景之中,從而激髮學生作為生活主體參與活動的彊烈願望,同時將教學的目的、要求轉化為學生作為生活主體的內在需要,讓他們在生活中學習,在學習中更好地生活,從而穫得有活力的知識,併使情操得到真正的陶冶.
품덕래원우생활,재생활중학품덕,저시도덕교육적수요.재사상품덕교학중련계학생적생활,사교학반박귀진,양품덕교육회귀생활.동시생활우시학생학습적원천,시과당교학생활화적연신.교학적생활화시장교학활동치우현실적생활배경지중,종이격발학생작위생활주체삼여활동적강렬원망,동시장교학적목적、요구전화위학생작위생활주체적내재수요,양타문재생활중학습,재학습중경호지생활,종이획득유활력적지식,병사정조득도진정적도야.
