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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
5期
44-47
,共4页
网络高等教育%自主学习倾向%学习成绩%培养策略
網絡高等教育%自主學習傾嚮%學習成績%培養策略
망락고등교육%자주학습경향%학습성적%배양책략
网络教育要求学生具备较强的自主学习能力.本文调查高校网络英语教育中学习者的自主学习倾向对学习成绩和培养策略的影响.研究对象是北京某大学网络教育学院英语专科学历教育的成人学生.研究方法包括问卷调查和统计分析.研究结果表明:1)学习者的自主学习倾向越强,其学习成绩也相对较好;2)自主学习倾向对学习者对导学训练、教师支持和交流对象的偏好产生一定影响.文章还就如何发展网络学习者的自主学习倾向提出建议.
網絡教育要求學生具備較彊的自主學習能力.本文調查高校網絡英語教育中學習者的自主學習傾嚮對學習成績和培養策略的影響.研究對象是北京某大學網絡教育學院英語專科學歷教育的成人學生.研究方法包括問捲調查和統計分析.研究結果錶明:1)學習者的自主學習傾嚮越彊,其學習成績也相對較好;2)自主學習傾嚮對學習者對導學訓練、教師支持和交流對象的偏好產生一定影響.文章還就如何髮展網絡學習者的自主學習傾嚮提齣建議.
망락교육요구학생구비교강적자주학습능력.본문조사고교망락영어교육중학습자적자주학습경향대학습성적화배양책략적영향.연구대상시북경모대학망락교육학원영어전과학력교육적성인학생.연구방법포괄문권조사화통계분석.연구결과표명:1)학습자적자주학습경향월강,기학습성적야상대교호;2)자주학습경향대학습자대도학훈련、교사지지화교류대상적편호산생일정영향.문장환취여하발전망락학습자적자주학습경향제출건의.
