科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
28期
591-592
,共2页
情感分类教学%校本课程%自我完善
情感分類教學%校本課程%自我完善
정감분류교학%교본과정%자아완선
独立学院大学英语教学不能完全按照一本、二本的教学进行.笔者结合自身教学实践,探索独立学院大学英语教学改革.首先,基于心理学的教学模式探索--情感分类教学;第二,学有所用--尝试教学内容改革--探索独立学院大学英语校本课程;第三,激励和促进学生英语学习的形成性评价--自我完善的过程;第四,对教学实践的反思.
獨立學院大學英語教學不能完全按照一本、二本的教學進行.筆者結閤自身教學實踐,探索獨立學院大學英語教學改革.首先,基于心理學的教學模式探索--情感分類教學;第二,學有所用--嘗試教學內容改革--探索獨立學院大學英語校本課程;第三,激勵和促進學生英語學習的形成性評價--自我完善的過程;第四,對教學實踐的反思.
독립학원대학영어교학불능완전안조일본、이본적교학진행.필자결합자신교학실천,탐색독립학원대학영어교학개혁.수선,기우심이학적교학모식탐색--정감분류교학;제이,학유소용--상시교학내용개혁--탐색독립학원대학영어교본과정;제삼,격려화촉진학생영어학습적형성성평개--자아완선적과정;제사,대교학실천적반사.
