中外医疗
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중외의료
CHINA FOREIGN MEDICAL TREATMENT
2008年
19期
98-99
,共2页
幼儿课程生活化%理论渊源%心理健康状况%教育建议%心理健康
幼兒課程生活化%理論淵源%心理健康狀況%教育建議%心理健康
유인과정생활화%이론연원%심리건강상황%교육건의%심리건강
城市小学生心理健康状况不客乐观.要提高小学生心理健康水平,可采取以下措施:全面开展小学生心理健康教育,辅之以个别辅导;全面实施素质教育,关注学生非智力因素的培养;根-据小学生特点,开展卓有成效的心理健康教育.幼儿课程的生活化,可使幼儿受到一种有生活意义的教育,并在这种有生活意叉的教育中追寻有教育有意义的生活.幼儿课程生活化有其理论渊源和现实需求,并可通过开发田野课程和实施游戏中心课程等两种途径来实现.
城市小學生心理健康狀況不客樂觀.要提高小學生心理健康水平,可採取以下措施:全麵開展小學生心理健康教育,輔之以箇彆輔導;全麵實施素質教育,關註學生非智力因素的培養;根-據小學生特點,開展卓有成效的心理健康教育.幼兒課程的生活化,可使幼兒受到一種有生活意義的教育,併在這種有生活意扠的教育中追尋有教育有意義的生活.幼兒課程生活化有其理論淵源和現實需求,併可通過開髮田野課程和實施遊戲中心課程等兩種途徑來實現.
성시소학생심리건강상황불객악관.요제고소학생심리건강수평,가채취이하조시:전면개전소학생심리건강교육,보지이개별보도;전면실시소질교육,관주학생비지력인소적배양;근-거소학생특점,개전탁유성효적심리건강교육.유인과정적생활화,가사유인수도일충유생활의의적교육,병재저충유생활의차적교육중추심유교육유의의적생활.유인과정생활화유기이론연원화현실수구,병가통과개발전야과정화실시유희중심과정등량충도경래실현.
