轻工设计
輕工設計
경공설계
LIGHT INDUSTRY DESIGH
2011年
3期
359
,共1页
高职学生%职业底限%培育
高職學生%職業底限%培育
고직학생%직업저한%배육
高职教育的主要培养目标是高素质的实用人才,而一个高素质实用人才的底线性的基础素质至关重要,各院校虽有德育、法律等相关教学课程,但教学的目的性和实际培育效果普遍不理想,亟待改进.改进的有效方法是将职业底限教育作为一个课程内容列入教学计划,明确界定教育边界,明确培育的方向和主要内容,探索培育的有效形式,科学建立培育的评价体系.
高職教育的主要培養目標是高素質的實用人纔,而一箇高素質實用人纔的底線性的基礎素質至關重要,各院校雖有德育、法律等相關教學課程,但教學的目的性和實際培育效果普遍不理想,亟待改進.改進的有效方法是將職業底限教育作為一箇課程內容列入教學計劃,明確界定教育邊界,明確培育的方嚮和主要內容,探索培育的有效形式,科學建立培育的評價體繫.
고직교육적주요배양목표시고소질적실용인재,이일개고소질실용인재적저선성적기출소질지관중요,각원교수유덕육、법률등상관교학과정,단교학적목적성화실제배육효과보편불이상,극대개진.개진적유효방법시장직업저한교육작위일개과정내용렬입교학계화,명학계정교육변계,명학배육적방향화주요내용,탐색배육적유효형식,과학건립배육적평개체계.
