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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
14期
170-171
,共2页
学生评教%数据%科学化处理
學生評教%數據%科學化處理
학생평교%수거%과학화처리
学生评教数据的科学化处理是对学生评教原始数据进行汇总分析得到有效信息的过程,即通过设置不合理打分限制机制、剔除异常值、采用标准分优化处理消除不同课程类别对学生评教结果的影响及加权平均法的应用对学生评教数据进行科学化处理.这种方式提高了学生评教的效度和性度,充分发挥了学生评教的功能,实现了提高教育教学质量的基本目标.
學生評教數據的科學化處理是對學生評教原始數據進行彙總分析得到有效信息的過程,即通過設置不閤理打分限製機製、剔除異常值、採用標準分優化處理消除不同課程類彆對學生評教結果的影響及加權平均法的應用對學生評教數據進行科學化處理.這種方式提高瞭學生評教的效度和性度,充分髮揮瞭學生評教的功能,實現瞭提高教育教學質量的基本目標.
학생평교수거적과학화처리시대학생평교원시수거진행회총분석득도유효신식적과정,즉통과설치불합리타분한제궤제、척제이상치、채용표준분우화처리소제불동과정유별대학생평교결과적영향급가권평균법적응용대학생평교수거진행과학화처리.저충방식제고료학생평교적효도화성도,충분발휘료학생평교적공능,실현료제고교육교학질량적기본목표.
