教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
28期
120,116
,共2页
语文%教学%感悟
語文%教學%感悟
어문%교학%감오
在新课标的指引下,感悟式教学法应运而生.它受到格式塔心理学的影响,提倡学生对课程内容进行整体的感知与把握,以及学生心理结构的建构与完善.要实现这种"感悟",必须要具备敏锐的语感,丰富的记忆表象以及观察与体验的能力.使学生具备丰厚的知识与情感底蕴的心灵世界.
在新課標的指引下,感悟式教學法應運而生.它受到格式塔心理學的影響,提倡學生對課程內容進行整體的感知與把握,以及學生心理結構的建構與完善.要實現這種"感悟",必鬚要具備敏銳的語感,豐富的記憶錶象以及觀察與體驗的能力.使學生具備豐厚的知識與情感底蘊的心靈世界.
재신과표적지인하,감오식교학법응운이생.타수도격식탑심이학적영향,제창학생대과정내용진행정체적감지여파악,이급학생심리결구적건구여완선.요실현저충"감오",필수요구비민예적어감,봉부적기억표상이급관찰여체험적능력.사학생구비봉후적지식여정감저온적심령세계.
