教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
26期
151-152
,共2页
作业评价%多变%有效性
作業評價%多變%有效性
작업평개%다변%유효성
在新的课程标准中,对于学生作业的评价,不仅关注学生掌握知识、技能的情况,更关注学生学习的过程、情感态度和价值观等方面的评价,关注学生美术活动的表现,采用多种评价方式评价学生的美术作业.
在新的課程標準中,對于學生作業的評價,不僅關註學生掌握知識、技能的情況,更關註學生學習的過程、情感態度和價值觀等方麵的評價,關註學生美術活動的錶現,採用多種評價方式評價學生的美術作業.
재신적과정표준중,대우학생작업적평개,불부관주학생장악지식、기능적정황,경관주학생학습적과정、정감태도화개치관등방면적평개,관주학생미술활동적표현,채용다충평개방식평개학생적미술작업.
