商情
商情
상정
SHANGQING
2009年
41期
114
,共1页
数学日记%感情%评价
數學日記%感情%評價
수학일기%감정%평개
"数学日记"就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会.数学日记不仅可用于评价学生对知识的理解和时知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通.教师通过数学日记走进学生中间,学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为.
"數學日記"就是學生以日記的形式記述學生在數學學習和應用過程中的感受與體會.數學日記不僅可用于評價學生對知識的理解和時知識的總結,而且還能進行無聲的心靈溝通.教師通過數學日記走進學生中間,學生在數學日記這麵鏡子中肯定自己或改進自己的學習行為.
"수학일기"취시학생이일기적형식기술학생재수학학습화응용과정중적감수여체회.수학일기불부가용우평개학생대지식적리해화시지식적총결,이차환능진행무성적심령구통.교사통과수학일기주진학생중간,학생재수학일기저면경자중긍정자기혹개진자기적학습행위.
