科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
5期
381
,共1页
任务驱动法%计算机应用基础%教学
任務驅動法%計算機應用基礎%教學
임무구동법%계산궤응용기출%교학
本文介绍了计算机应用基础教学的现状及信息社会对教学的要求,由此引入“任务驱动法”教学模式、采用“任务驱动法”组织教学,极大地提高了学生自主学习的积极性、主动性、创造性,是一种值得推广的好的教学理念和方法.
本文介紹瞭計算機應用基礎教學的現狀及信息社會對教學的要求,由此引入“任務驅動法”教學模式、採用“任務驅動法”組織教學,極大地提高瞭學生自主學習的積極性、主動性、創造性,是一種值得推廣的好的教學理唸和方法.
본문개소료계산궤응용기출교학적현상급신식사회대교학적요구,유차인입“임무구동법”교학모식、채용“임무구동법”조직교학,겁대지제고료학생자주학습적적겁성、주동성、창조성,시일충치득추엄적호적교학이념화방법.
