商情
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상정
SHANGQING
2010年
37期
100
,共1页
学习习惯%培养和矫正%具体方法%初三学生
學習習慣%培養和矯正%具體方法%初三學生
학습습관%배양화교정%구체방법%초삼학생
培养习惯的最佳时期是在幼儿和小学阶段.进入初中阶段的孩子已经有了较强的独立意识,尤其是这个阶段孩子的逆反、对抗心理较强,此时,对孩子的疏和导就应该占据重要地位了.要尽量避免在青春期强迫孩子纠正不良习惯.而另一方面,青少年期是矫治不良习惯的最后时期,甚至可以说是关键期.那么在初中阶段的最后一年-初三,教师应当怎样培养和矫正学生的习惯?
培養習慣的最佳時期是在幼兒和小學階段.進入初中階段的孩子已經有瞭較彊的獨立意識,尤其是這箇階段孩子的逆反、對抗心理較彊,此時,對孩子的疏和導就應該佔據重要地位瞭.要儘量避免在青春期彊迫孩子糾正不良習慣.而另一方麵,青少年期是矯治不良習慣的最後時期,甚至可以說是關鍵期.那麽在初中階段的最後一年-初三,教師應噹怎樣培養和矯正學生的習慣?
배양습관적최가시기시재유인화소학계단.진입초중계단적해자이경유료교강적독립의식,우기시저개계단해자적역반、대항심리교강,차시,대해자적소화도취응해점거중요지위료.요진량피면재청춘기강박해자규정불량습관.이령일방면,청소년기시교치불량습관적최후시기,심지가이설시관건기.나요재초중계단적최후일년-초삼,교사응당즘양배양화교정학생적습관?
