CAJ | 학술논문

提问是课堂教学的重要组成部分,在英语教学中的作用弥足轻重.既为学生利用课堂接收有效英语输入提供了一个重要渠道,也为教师成功指导学生利用外语学习创设了情境从而达到师生双边交流的目的.本研究目的是通过分析大学英语教师课堂提问的现状,并了解学生对教师提问的期望和反馈,探索高中英语教师真正发挥学生主体地位的提问策略,以期提高大学英语课堂教学提问的质量,为新课程下提高外语教学的有效性提供建议.
제문시과당교학적중요조성부분,재영어교학중적작용미족경중.기위학생이용과당접수유효영어수입제공료일개중요거도,야위교사성공지도학생이용외어학습창설료정경종이체도사생쌍변교류적목적.본연구목적시통과분석대학영어교사과당제문적현상,병료해학생대교사제문적기망화반궤,탐색고중영어교사진정발휘학생주체지위적제문책략,이기제고대학영어과당교학제문적질량,위신과정하제고외어교학적유효성제공건의.