文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
27期
75-76
,共2页
小班化语文课堂互动教学%前提%尝试
小班化語文課堂互動教學%前提%嘗試
소반화어문과당호동교학%전제%상시
在小班化语文课堂中,本文作者认为,教师应以转变自身的教学观念、培养学生自主意识、明确课堂互动的目的为前提,采用培养学生的互动习惯、设计课堂互动的情境、指导互动的方法、把握互动的过程、建立互动的机制等具体措施,以提高小班化课堂教学的有效性.
在小班化語文課堂中,本文作者認為,教師應以轉變自身的教學觀唸、培養學生自主意識、明確課堂互動的目的為前提,採用培養學生的互動習慣、設計課堂互動的情境、指導互動的方法、把握互動的過程、建立互動的機製等具體措施,以提高小班化課堂教學的有效性.
재소반화어문과당중,본문작자인위,교사응이전변자신적교학관념、배양학생자주의식、명학과당호동적목적위전제,채용배양학생적호동습관、설계과당호동적정경、지도호동적방법、파악호동적과정、건립호동적궤제등구체조시,이제고소반화과당교학적유효성.
