科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
20期
605-606
,共2页
行为主义%认知%强化%顿悟%学习理论
行為主義%認知%彊化%頓悟%學習理論
행위주의%인지%강화%돈오%학습이론
文章比较了教育心理学的几种学习理论,并对各种理论的积极、消极作用进行了评价;阐述了各种理论在教学实践中的具体应用原则及对教学的启示,以期达到因材施教,帮助学生进行有效学习的目的.
文章比較瞭教育心理學的幾種學習理論,併對各種理論的積極、消極作用進行瞭評價;闡述瞭各種理論在教學實踐中的具體應用原則及對教學的啟示,以期達到因材施教,幫助學生進行有效學習的目的.
문장비교료교육심이학적궤충학습이론,병대각충이론적적겁、소겁작용진행료평개;천술료각충이론재교학실천중적구체응용원칙급대교학적계시,이기체도인재시교,방조학생진행유효학습적목적.
