文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
12期
91-92
,共2页
中学美术教学%激趣%问题情境
中學美術教學%激趣%問題情境
중학미술교학%격취%문제정경
随着新课程标准的改革.中学美术教材的内容丰富多彩了,教学形式也多样了.本文作者结合几年的教改实践认为,如果中学美术教学仅仅流于形式,方法简单缺乏新意,学生同样会对美术课渐渐地失去兴趣.因此,在教学中我们应该采用多种教学的方法与手段不断地激发并保持学生的学习兴趣,如:创设形象导入情境、问题情境、自我情境及表演游戏、竞赛情境,以提高课堂效率,达到教学目的.
隨著新課程標準的改革.中學美術教材的內容豐富多綵瞭,教學形式也多樣瞭.本文作者結閤幾年的教改實踐認為,如果中學美術教學僅僅流于形式,方法簡單缺乏新意,學生同樣會對美術課漸漸地失去興趣.因此,在教學中我們應該採用多種教學的方法與手段不斷地激髮併保持學生的學習興趣,如:創設形象導入情境、問題情境、自我情境及錶縯遊戲、競賽情境,以提高課堂效率,達到教學目的.
수착신과정표준적개혁.중학미술교재적내용봉부다채료,교학형식야다양료.본문작자결합궤년적교개실천인위,여과중학미술교학부부류우형식,방법간단결핍신의,학생동양회대미술과점점지실거흥취.인차,재교학중아문응해채용다충교학적방법여수단불단지격발병보지학생적학습흥취,여:창설형상도입정경、문제정경、자아정경급표연유희、경새정경,이제고과당효솔,체도교학목적.
