科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
36期
209-210
,共2页
兴趣%提高%乒乓球%教学%效果
興趣%提高%乒乓毬%教學%效果
흥취%제고%핑퐁구%교학%효과
在教学中,决定教学效果好坏的因素很多.教师教学的方法、手段;学生学习兴趣、时间和动作掌握的熟练程度起着很重要的作用.但在教学过程中,许多学生出现厌学现象,表现出非常的不重视及不满意的态度和意见.我们教学的目的是发展学生身体素质,掌握一定的运动技能,而学生厌学,则对实现目标产生了阻碍.因此,除了教师认真、尽职的教学以外,提高学生学习兴趣,促使他们从被动学习转变成主动学习才是解决问题的关键所在.
在教學中,決定教學效果好壞的因素很多.教師教學的方法、手段;學生學習興趣、時間和動作掌握的熟練程度起著很重要的作用.但在教學過程中,許多學生齣現厭學現象,錶現齣非常的不重視及不滿意的態度和意見.我們教學的目的是髮展學生身體素質,掌握一定的運動技能,而學生厭學,則對實現目標產生瞭阻礙.因此,除瞭教師認真、儘職的教學以外,提高學生學習興趣,促使他們從被動學習轉變成主動學習纔是解決問題的關鍵所在.
재교학중,결정교학효과호배적인소흔다.교사교학적방법、수단;학생학습흥취、시간화동작장악적숙련정도기착흔중요적작용.단재교학과정중,허다학생출현염학현상,표현출비상적불중시급불만의적태도화의견.아문교학적목적시발전학생신체소질,장악일정적운동기능,이학생염학,칙대실현목표산생료조애.인차,제료교사인진、진직적교학이외,제고학생학습흥취,촉사타문종피동학습전변성주동학습재시해결문제적관건소재.
