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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
20期
159-161
,共3页
学前教育专业%培养目标%发展瓶颈%培养方案改革
學前教育專業%培養目標%髮展瓶頸%培養方案改革
학전교육전업%배양목표%발전병경%배양방안개혁
学前教育专业本科培养目标的转变使我院学前教育专业发展面临着专业师资尚不适应培养目标转变后教育教学的需要、专业技能课教学设施不能满足培养目标转变后学前教育专业教育教学的需要、传统的与实习基地合作的模式导致学生见习实习的机会偏少、专业培养方案与培养一线幼儿教师的培养目标尚有出入等问题.学前教育专业建设与改革主要包括加强专业理论教师的实践背景和学前教育专业技能课老师的专业背景、拥有专业自己的专业技能课硬件设施、积极探索见习实习基地的新合作模式和新形式,以及深化培养方案改革等几个方面.
學前教育專業本科培養目標的轉變使我院學前教育專業髮展麵臨著專業師資尚不適應培養目標轉變後教育教學的需要、專業技能課教學設施不能滿足培養目標轉變後學前教育專業教育教學的需要、傳統的與實習基地閤作的模式導緻學生見習實習的機會偏少、專業培養方案與培養一線幼兒教師的培養目標尚有齣入等問題.學前教育專業建設與改革主要包括加彊專業理論教師的實踐揹景和學前教育專業技能課老師的專業揹景、擁有專業自己的專業技能課硬件設施、積極探索見習實習基地的新閤作模式和新形式,以及深化培養方案改革等幾箇方麵.
학전교육전업본과배양목표적전변사아원학전교육전업발전면림착전업사자상불괄응배양목표전변후교육교학적수요、전업기능과교학설시불능만족배양목표전변후학전교육전업교육교학적수요、전통적여실습기지합작적모식도치학생견습실습적궤회편소、전업배양방안여배양일선유인교사적배양목표상유출입등문제.학전교육전업건설여개혁주요포괄가강전업이론교사적실천배경화학전교육전업기능과로사적전업배경、옹유전업자기적전업기능과경건설시、적겁탐색견습실습기지적신합작모식화신형식,이급심화배양방안개혁등궤개방면.
