教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
184-185
,共2页
数学教学%历史%思想%方法
數學教學%歷史%思想%方法
수학교학%역사%사상%방법
数学的历史、思想和方法是丰富的教学资源,把数学的历史、思想和方法融于教学之中,培养学生科学的世界观、人生观、价值观,激发学生对数学学习的激情,唤醒和培养他们解决问题的新思路、新方法,为以后的创新提供有效的思维方法.
數學的歷史、思想和方法是豐富的教學資源,把數學的歷史、思想和方法融于教學之中,培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀,激髮學生對數學學習的激情,喚醒和培養他們解決問題的新思路、新方法,為以後的創新提供有效的思維方法.
수학적역사、사상화방법시봉부적교학자원,파수학적역사、사상화방법융우교학지중,배양학생과학적세계관、인생관、개치관,격발학생대수학학습적격정,환성화배양타문해결문제적신사로、신방법,위이후적창신제공유효적사유방법.
