科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2008年
18期
250-251
,共2页
尝试教学%心理暗示%计算机教学%创新
嘗試教學%心理暗示%計算機教學%創新
상시교학%심리암시%계산궤교학%창신
职校学生因原来学习基础较差,对脱离专业的文化课不感兴趣,对枯燥的教学方法感到厌烦但他们的专业意识强,尝试欲望和动手能力都不差.运用尝试教学法,正是避开了职棱学生的弱势而发挥了他们的特长.笔者通过引入尝试教学法及心理暗示法,改变了传统的课堂教学模式,真正把课堂还给了学生,在提高教学质量上取得了可喜的成效.
職校學生因原來學習基礎較差,對脫離專業的文化課不感興趣,對枯燥的教學方法感到厭煩但他們的專業意識彊,嘗試欲望和動手能力都不差.運用嘗試教學法,正是避開瞭職稜學生的弱勢而髮揮瞭他們的特長.筆者通過引入嘗試教學法及心理暗示法,改變瞭傳統的課堂教學模式,真正把課堂還給瞭學生,在提高教學質量上取得瞭可喜的成效.
직교학생인원래학습기출교차,대탈리전업적문화과불감흥취,대고조적교학방법감도염번단타문적전업의식강,상시욕망화동수능력도불차.운용상시교학법,정시피개료직릉학생적약세이발휘료타문적특장.필자통과인입상시교학법급심리암시법,개변료전통적과당교학모식,진정파과당환급료학생,재제고교학질량상취득료가희적성효.
