中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
12期
220-221
,共2页
数学问题设计%简单性%阶梯性%探索性%实用性
數學問題設計%簡單性%階梯性%探索性%實用性
수학문제설계%간단성%계제성%탐색성%실용성
当前职高数学教学困难重重,为使学生真正进入奇妙的数学课堂,成为课堂教学的主人,笔者就职高数学教学中的问题设计进行了一定的探究.认为:在职高数学课堂教学过程中所提出问题的设计应具有简单性、阶梯性.探索性和实用性的特点,通过这样的问题创设,可以使学生能参与到教学过程中来,在他们的已有的知识平台上体现自己的能力价值.
噹前職高數學教學睏難重重,為使學生真正進入奇妙的數學課堂,成為課堂教學的主人,筆者就職高數學教學中的問題設計進行瞭一定的探究.認為:在職高數學課堂教學過程中所提齣問題的設計應具有簡單性、階梯性.探索性和實用性的特點,通過這樣的問題創設,可以使學生能參與到教學過程中來,在他們的已有的知識平檯上體現自己的能力價值.
당전직고수학교학곤난중중,위사학생진정진입기묘적수학과당,성위과당교학적주인,필자취직고수학교학중적문제설계진행료일정적탐구.인위:재직고수학과당교학과정중소제출문제적설계응구유간단성、계제성.탐색성화실용성적특점,통과저양적문제창설,가이사학생능삼여도교학과정중래,재타문적이유적지식평태상체현자기적능력개치.
