文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
6期
133-135
,共3页
希望水平%学习动机%希望干预
希望水平%學習動機%希望榦預
희망수평%학습동궤%희망간예
学习动机是学习行为动力系统中的重要因素.它对于学习过程的顺利进行具有推动、导向和维持的作用.随着积极心理学运动的兴起,属于积极内涵的希望理论开始得到一些学者的关注.希望干预是在希望理论基础上发展起来的一种积极的心理干预法.这使得将希望干预的方法作用于学生提高学生的希望水平,从而提高学生的学习动机成为可能.
學習動機是學習行為動力繫統中的重要因素.它對于學習過程的順利進行具有推動、導嚮和維持的作用.隨著積極心理學運動的興起,屬于積極內涵的希望理論開始得到一些學者的關註.希望榦預是在希望理論基礎上髮展起來的一種積極的心理榦預法.這使得將希望榦預的方法作用于學生提高學生的希望水平,從而提高學生的學習動機成為可能.
학습동궤시학습행위동력계통중적중요인소.타대우학습과정적순리진행구유추동、도향화유지적작용.수착적겁심이학운동적흥기,속우적겁내함적희망이론개시득도일사학자적관주.희망간예시재희망이론기출상발전기래적일충적겁적심리간예법.저사득장희망간예적방법작용우학생제고학생적희망수평,종이제고학생적학습동궤성위가능.
