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2011年
5期
15
,共1页
罗森塔尔效应%人力资源开发%期望理论%激励
囉森塔爾效應%人力資源開髮%期望理論%激勵
라삼탑이효응%인력자원개발%기망이론%격려
罗森塔尔是20世纪美国著名的心理学家,1966年他做了一项实验,研究教师的期望对学生成绩的影响.实验发现,赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊.获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的1连续性.人们就把这种积极期望产生的积极结果称为"罗森塔尔"或"罗森塔尔效应".近年来大量实践表明,在企业中能对员工进行正面的心理暗示和激励,能使得员工最大限度的开发自身的潜能.
囉森塔爾是20世紀美國著名的心理學傢,1966年他做瞭一項實驗,研究教師的期望對學生成績的影響.實驗髮現,讚美、信任和期待具有一種能量,它能改變人的行為,噹一箇穫得另一箇人的信任、讚美時,他便感覺穫得瞭社會支持,從而增彊瞭自我價值,變得自信、自尊.穫得一種積極嚮上的動力,併儘力達到對方的期待,以避免對方失望,從而維持這種社會支持的1連續性.人們就把這種積極期望產生的積極結果稱為"囉森塔爾"或"囉森塔爾效應".近年來大量實踐錶明,在企業中能對員工進行正麵的心理暗示和激勵,能使得員工最大限度的開髮自身的潛能.
라삼탑이시20세기미국저명적심이학가,1966년타주료일항실험,연구교사적기망대학생성적적영향.실험발현,찬미、신임화기대구유일충능량,타능개변인적행위,당일개획득령일개인적신임、찬미시,타편감각획득료사회지지,종이증강료자아개치,변득자신、자존.획득일충적겁향상적동력,병진력체도대방적기대,이피면대방실망,종이유지저충사회지지적1련속성.인문취파저충적겁기망산생적적겁결과칭위"라삼탑이"혹"라삼탑이효응".근년래대량실천표명,재기업중능대원공진행정면적심리암시화격려,능사득원공최대한도적개발자신적잠능.
