文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
36期
60-61
,共2页
文言文教学%人文情怀%吟哦讽诵%精妙点拨%情感体验
文言文教學%人文情懷%吟哦諷誦%精妙點撥%情感體驗
문언문교학%인문정부%음아풍송%정묘점발%정감체험
面对初中文言文教学中因为注重学习的结果而忽略获取知识过程的现象,本文提倡在文言文教学中注入更多人文情怀,在文言文学习中努力创设学习的环境氛围,面对学生的疑惑教师给予及时而精妙的点拨,使学生获得情感的真实体验.
麵對初中文言文教學中因為註重學習的結果而忽略穫取知識過程的現象,本文提倡在文言文教學中註入更多人文情懷,在文言文學習中努力創設學習的環境氛圍,麵對學生的疑惑教師給予及時而精妙的點撥,使學生穫得情感的真實體驗.
면대초중문언문교학중인위주중학습적결과이홀략획취지식과정적현상,본문제창재문언문교학중주입경다인문정부,재문언문학습중노력창설학습적배경분위,면대학생적의혹교사급여급시이정묘적점발,사학생획득정감적진실체험.
