商情
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상정
SHANGQING
2010年
29期
3
,共1页
舞蹈教育%审美素质%个性心理素质
舞蹈教育%審美素質%箇性心理素質
무도교육%심미소질%개성심리소질
近几年,素质教育一直是备受人们关注的热门话题,它表述了一种崭新的教育观念,即要以全面提高受教育者的素质为出发点和归宿.作为观念形态而产生并存在的"素质教育"应体现在各科教育中,舞蹈教育得天独厚.本文结合作者的教学实践,从审美素质、个性心理素质方面谈谈如何将素质教育贯穿舞蹈教育中,旨在培养学生热爱祖国、热爱生活的思想感情,在舞蹈中真实地感受生活和表现生活的无限美好,表达对美的向往和追求,在美的神韵中认识美、理解美、感受美、表现美.
近幾年,素質教育一直是備受人們關註的熱門話題,它錶述瞭一種嶄新的教育觀唸,即要以全麵提高受教育者的素質為齣髮點和歸宿.作為觀唸形態而產生併存在的"素質教育"應體現在各科教育中,舞蹈教育得天獨厚.本文結閤作者的教學實踐,從審美素質、箇性心理素質方麵談談如何將素質教育貫穿舞蹈教育中,旨在培養學生熱愛祖國、熱愛生活的思想感情,在舞蹈中真實地感受生活和錶現生活的無限美好,錶達對美的嚮往和追求,在美的神韻中認識美、理解美、感受美、錶現美.
근궤년,소질교육일직시비수인문관주적열문화제,타표술료일충참신적교육관념,즉요이전면제고수교육자적소질위출발점화귀숙.작위관념형태이산생병존재적"소질교육"응체현재각과교육중,무도교육득천독후.본문결합작자적교학실천,종심미소질、개성심리소질방면담담여하장소질교육관천무도교육중,지재배양학생열애조국、열애생활적사상감정,재무도중진실지감수생활화표현생활적무한미호,표체대미적향왕화추구,재미적신운중인식미、리해미、감수미、표현미.
