教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
32期
8
,共1页
厌学%成因%对策
厭學%成因%對策
염학%성인%대책
厌学是学生对学习的负面情绪表现,是由不想学习到不喜欢学习,甚至发展为对学习产生厌倦、厌恶从而逃避学习的一种心态.随着素质教育的实施和新课改的进一步深入,应该说更能激发广大学生的求知热情.可客观现实却不容乐现,在初中义务教育阶段,农村中学学生厌学现象普遍存在.很多学生对学习不感兴趣,造成学生产生厌学是多种因素的,既有外部原因,也有学生内部原因,还有社会大环境的影响.本文运用心理学、教育学相关理论分析了厌学心理的表现、原因,并进一步提出了解决厌学心理的具体对策.
厭學是學生對學習的負麵情緒錶現,是由不想學習到不喜歡學習,甚至髮展為對學習產生厭倦、厭噁從而逃避學習的一種心態.隨著素質教育的實施和新課改的進一步深入,應該說更能激髮廣大學生的求知熱情.可客觀現實卻不容樂現,在初中義務教育階段,農村中學學生厭學現象普遍存在.很多學生對學習不感興趣,造成學生產生厭學是多種因素的,既有外部原因,也有學生內部原因,還有社會大環境的影響.本文運用心理學、教育學相關理論分析瞭厭學心理的錶現、原因,併進一步提齣瞭解決厭學心理的具體對策.
염학시학생대학습적부면정서표현,시유불상학습도불희환학습,심지발전위대학습산생염권、염악종이도피학습적일충심태.수착소질교육적실시화신과개적진일보심입,응해설경능격발엄대학생적구지열정.가객관현실각불용악현,재초중의무교육계단,농촌중학학생염학현상보편존재.흔다학생대학습불감흥취,조성학생산생염학시다충인소적,기유외부원인,야유학생내부원인,환유사회대배경적영향.본문운용심이학、교육학상관이론분석료염학심리적표현、원인,병진일보제출료해결염학심리적구체대책.
