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CHARMING CHINA
2010年
22期
228-228
,共1页
中小学%校本培训%问题策略
中小學%校本培訓%問題策略
중소학%교본배훈%문제책략
随着教育理论研究和政策的推进,中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视.当前有各种各样的校本培训形式,但这些培训都存在着这样那样的缺陷,校本培训实践中存在的问题,很大程度上是由于理论的欠缺造成的.教育理论受社会文化背景、社会制度、社会环境等因素的制约.校本培训是保证学校和教师可持续发展的有效培训方式,对它的深入研究和积极推广,必将提高教师的教育教学能力和教育科学研究的能力.
隨著教育理論研究和政策的推進,中小學校本培訓在教師繼續教育中已日益受到人們的關註和重視.噹前有各種各樣的校本培訓形式,但這些培訓都存在著這樣那樣的缺陷,校本培訓實踐中存在的問題,很大程度上是由于理論的欠缺造成的.教育理論受社會文化揹景、社會製度、社會環境等因素的製約.校本培訓是保證學校和教師可持續髮展的有效培訓方式,對它的深入研究和積極推廣,必將提高教師的教育教學能力和教育科學研究的能力.
수착교육이론연구화정책적추진,중소학교본배훈재교사계속교육중이일익수도인문적관주화중시.당전유각충각양적교본배훈형식,단저사배훈도존재착저양나양적결함,교본배훈실천중존재적문제,흔대정도상시유우이론적흠결조성적.교육이론수사회문화배경、사회제도、사회배경등인소적제약.교본배훈시보증학교화교사가지속발전적유효배훈방식,대타적심입연구화적겁추엄,필장제고교사적교육교학능력화교육과학연구적능력.
