教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
4期
60
,共1页
素质教育%综合评价%创造%合作
素質教育%綜閤評價%創造%閤作
소질교육%종합평개%창조%합작
在美术教学中,围绕课堂教学,采用活跃美术课堂、美术课外活动和举办画展等多种形式,充分调动学生学习美术的兴趣和进行美术创作的积极性,发挥其学习的主动性和各自的特长,启发思维,培养能力,从生活中发现美、创造美、运用美,进而美化我们的生活,符合了美术素质综合评价中提高学生的"审美与表现"的要求.
在美術教學中,圍繞課堂教學,採用活躍美術課堂、美術課外活動和舉辦畫展等多種形式,充分調動學生學習美術的興趣和進行美術創作的積極性,髮揮其學習的主動性和各自的特長,啟髮思維,培養能力,從生活中髮現美、創造美、運用美,進而美化我們的生活,符閤瞭美術素質綜閤評價中提高學生的"審美與錶現"的要求.
재미술교학중,위요과당교학,채용활약미술과당、미술과외활동화거판화전등다충형식,충분조동학생학습미술적흥취화진행미술창작적적겁성,발휘기학습적주동성화각자적특장,계발사유,배양능력,종생활중발현미、창조미、운용미,진이미화아문적생활,부합료미술소질종합평개중제고학생적"심미여표현"적요구.
