教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
25期
66
,共1页
课堂%互动%趣味%实验%问题%美丽
課堂%互動%趣味%實驗%問題%美麗
과당%호동%취미%실험%문제%미려
现代教学论指出:教学是教师的"教"与学生的"学"的统一,这种统一的实质就是师生间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展.<基础教育课程改革纲要>指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.
現代教學論指齣:教學是教師的"教"與學生的"學"的統一,這種統一的實質就是師生間的互動,即相互之間交流、溝通及共同髮展.<基礎教育課程改革綱要>指齣:教師在教學過程中應與學生積極互動,共同髮展,要處理好傳授知識與培養能力的關繫,註重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有箇性地學習.
현대교학론지출:교학시교사적"교"여학생적"학"적통일,저충통일적실질취시사생간적호동,즉상호지간교류、구통급공동발전.<기출교육과정개혁강요>지출:교사재교학과정중응여학생적겁호동,공동발전,요처리호전수지식여배양능력적관계,주중배양학생적독립성화자주성,인도학생질의、조사、탐구,재실천중학습,촉진학생재교사지도하주동지、부유개성지학습.
