商情
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상정
SHANGQING
2009年
25期
40,69
,共2页
关注%教学细节%精彩课堂
關註%教學細節%精綵課堂
관주%교학세절%정채과당
教学细节是构成课堂教学行为的最小单位.细节虽小,却能以小见大,往往反映教师的教学水平,折射着教师的教学思想.关注教学细节可以提升教学机智,提高教学品质,更是细化深化课程改革的必由之路.关注细节是名师课堂教学的共同特点,也是他们成就精彩课堂的关键.
教學細節是構成課堂教學行為的最小單位.細節雖小,卻能以小見大,往往反映教師的教學水平,摺射著教師的教學思想.關註教學細節可以提升教學機智,提高教學品質,更是細化深化課程改革的必由之路.關註細節是名師課堂教學的共同特點,也是他們成就精綵課堂的關鍵.
교학세절시구성과당교학행위적최소단위.세절수소,각능이소견대,왕왕반영교사적교학수평,절사착교사적교학사상.관주교학세절가이제승교학궤지,제고교학품질,경시세화심화과정개혁적필유지로.관주세절시명사과당교학적공동특점,야시타문성취정채과당적관건.
