文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
10期
15-17
,共3页
后现代主义%高等教育观%转向
後現代主義%高等教育觀%轉嚮
후현대주의%고등교육관%전향
后现代主义在反思和批判现代性的基础上产生,把质疑、非理性、去中心化和交流合作作为自己的建构特征,对我国高等教育观念的改变有着重要的作用.中国高等教育改革尤其是教育观念应当向大学生个体生命的成长、平面性价值观、科学人文主义、平等的人性对话等转变,以适应高等教育全球化和本土化的需要.
後現代主義在反思和批判現代性的基礎上產生,把質疑、非理性、去中心化和交流閤作作為自己的建構特徵,對我國高等教育觀唸的改變有著重要的作用.中國高等教育改革尤其是教育觀唸應噹嚮大學生箇體生命的成長、平麵性價值觀、科學人文主義、平等的人性對話等轉變,以適應高等教育全毬化和本土化的需要.
후현대주의재반사화비판현대성적기출상산생,파질의、비이성、거중심화화교류합작작위자기적건구특정,대아국고등교육관념적개변유착중요적작용.중국고등교육개혁우기시교육관념응당향대학생개체생명적성장、평면성개치관、과학인문주의、평등적인성대화등전변,이괄응고등교육전구화화본토화적수요.
