商情
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상정
SHANGQING
2011年
2期
5
,共1页
德育%课堂教学%德育功能
德育%課堂教學%德育功能
덕육%과당교학%덕육공능
本文旨在从职业教育德育课堂教学过程中,摸索出德育社会功能实现的相关要素和相关环节的有机组合,从而最大限度地发挥德育的社会功能.从对德育的概念解析,到对德育过程中教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四要素的有机运行,到德育政治、经济、文化三大社会功能的发挥来谈如何组织职业教育德育课堂教育、教学各个环节.
本文旨在從職業教育德育課堂教學過程中,摸索齣德育社會功能實現的相關要素和相關環節的有機組閤,從而最大限度地髮揮德育的社會功能.從對德育的概唸解析,到對德育過程中教育主體、教育客體、教育介體、教育環體四要素的有機運行,到德育政治、經濟、文化三大社會功能的髮揮來談如何組織職業教育德育課堂教育、教學各箇環節.
본문지재종직업교육덕육과당교학과정중,모색출덕육사회공능실현적상관요소화상관배절적유궤조합,종이최대한도지발휘덕육적사회공능.종대덕육적개념해석,도대덕육과정중교육주체、교육객체、교육개체、교육배체사요소적유궤운행,도덕육정치、경제、문화삼대사회공능적발휘래담여하조직직업교육덕육과당교육、교학각개배절.
