科学之友
科學之友
과학지우
FRIEND OF SCIENCE AMATEURS
2010年
6期
143-144
,共2页
错误生成%有效教学
錯誤生成%有效教學
착오생성%유효교학
在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳.
在教學過程中麵對學生的錯誤,如果教師能進行有效的引領,這節課就會呈現不一般的思維價值,就會深化學生對知識的理解,教學效果會更佳.
재교학과정중면대학생적착오,여과교사능진행유효적인령,저절과취회정현불일반적사유개치,취회심화학생대지식적리해,교학효과회경가.
