文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
23期
164-166
,共3页
幼儿园环境%教育价值%环境创设
幼兒園環境%教育價值%環境創設
유인완배경%교육개치%배경창설
本文作者通过认识幼儿园环境的教育价值,提出了为充分实现环境对于儿童发展和教育的潜在价值,教师应关注环境创设,并在创设环境时以儿童的身心发展需要和教育目标为导向,重视儿童主体作用的发挥:环境创设与课程建设相结合;让"记录展示"、"促进交往"成为环境创设的特色,发挥环境教育的功能:创设对幼儿的认知具有激发性和指导性的环境;创设富有"家庭"氛围的良好的物质和心理环境.
本文作者通過認識幼兒園環境的教育價值,提齣瞭為充分實現環境對于兒童髮展和教育的潛在價值,教師應關註環境創設,併在創設環境時以兒童的身心髮展需要和教育目標為導嚮,重視兒童主體作用的髮揮:環境創設與課程建設相結閤;讓"記錄展示"、"促進交往"成為環境創設的特色,髮揮環境教育的功能:創設對幼兒的認知具有激髮性和指導性的環境;創設富有"傢庭"氛圍的良好的物質和心理環境.
본문작자통과인식유인완배경적교육개치,제출료위충분실현배경대우인동발전화교육적잠재개치,교사응관주배경창설,병재창설배경시이인동적신심발전수요화교육목표위도향,중시인동주체작용적발휘:배경창설여과정건설상결합;양"기록전시"、"촉진교왕"성위배경창설적특색,발휘배경교육적공능:창설대유인적인지구유격발성화지도성적배경;창설부유"가정"분위적량호적물질화심리배경.
