文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
32期
167-168
,共2页
语感%提升规律%培养措施%教学误区
語感%提升規律%培養措施%教學誤區
어감%제승규률%배양조시%교학오구
人们在语言应用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上是语感在起作用.在英语教学和英语的运用中,语感起着重要作用.而现在学生英语语感普遍较差,他们在听说活动中语音缺乏轻重缓急,语调没有抑扬顿挫的感觉,不能很好地表现出相应的情感、体验.因此,教师在课堂教学中必须采取有效措施,有意识地培养学生的英语语感.
人們在語言應用中有時感到看起來順眼,聽起來順耳,說起來順口,但又說不清其原因,這實際上是語感在起作用.在英語教學和英語的運用中,語感起著重要作用.而現在學生英語語感普遍較差,他們在聽說活動中語音缺乏輕重緩急,語調沒有抑颺頓挫的感覺,不能很好地錶現齣相應的情感、體驗.因此,教師在課堂教學中必鬚採取有效措施,有意識地培養學生的英語語感.
인문재어언응용중유시감도간기래순안,은기래순이,설기래순구,단우설불청기원인,저실제상시어감재기작용.재영어교학화영어적운용중,어감기착중요작용.이현재학생영어어감보편교차,타문재은설활동중어음결핍경중완급,어조몰유억양돈좌적감각,불능흔호지표현출상응적정감、체험.인차,교사재과당교학중필수채취유효조시,유의식지배양학생적영어어감.
