科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
12期
7-8
,共2页
大学英语%词源教学%作用%方法
大學英語%詞源教學%作用%方法
대학영어%사원교학%작용%방법
在上个世纪90年代,"词汇深度知识"概念的提出为英语词汇教学带来了一些新的启示,如词汇学习是多层面、多维度的,词汇教学不应该只是单纯的音形和词义的解释.在词汇教学过程中引入词源介绍,不仅可以更好地调动学生的学习兴趣,而且对于学生理解词汇的深层含义,掌握词汇的用法,进而提高语言运用能力,都有很好的推动作用.
在上箇世紀90年代,"詞彙深度知識"概唸的提齣為英語詞彙教學帶來瞭一些新的啟示,如詞彙學習是多層麵、多維度的,詞彙教學不應該隻是單純的音形和詞義的解釋.在詞彙教學過程中引入詞源介紹,不僅可以更好地調動學生的學習興趣,而且對于學生理解詞彙的深層含義,掌握詞彙的用法,進而提高語言運用能力,都有很好的推動作用.
재상개세기90년대,"사회심도지식"개념적제출위영어사회교학대래료일사신적계시,여사회학습시다층면、다유도적,사회교학불응해지시단순적음형화사의적해석.재사회교학과정중인입사원개소,불부가이경호지조동학생적학습흥취,이차대우학생리해사회적심층함의,장악사회적용법,진이제고어언운용능력,도유흔호적추동작용.
