学周刊:A
學週刊:A
학주간:A
Learning Weekly
2012年
3期
138-138
,共1页
个性化阅读教学%小学生%个性化行为%新课程标准%小学语文%情感活动%引导学生%情感熏陶
箇性化閱讀教學%小學生%箇性化行為%新課程標準%小學語文%情感活動%引導學生%情感熏陶
개성화열독교학%소학생%개성화행위%신과정표준%소학어문%정감활동%인도학생%정감훈도
小学语文新课程标准指出:阅读是学生的个性化行为。应该引导学生钻研文本.在主动积极的思维和情感活动中.加深理解与体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶.获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。个性化阅读作为一个新的教育理念被提升到了很重要的地位。
小學語文新課程標準指齣:閱讀是學生的箇性化行為。應該引導學生鑽研文本.在主動積極的思維和情感活動中.加深理解與體驗,有所感悟和思攷,受到情感熏陶.穫得思想啟迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解.不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。箇性化閱讀作為一箇新的教育理唸被提升到瞭很重要的地位。
소학어문신과정표준지출:열독시학생적개성화행위。응해인도학생찬연문본.재주동적겁적사유화정감활동중.가심리해여체험,유소감오화사고,수도정감훈도.획득사상계적,향수심미악취。요진시학생독특적감수、체험화리해.불응이교사적분석래대체학생적열독실천。개성화열독작위일개신적교육이념피제승도료흔중요적지위。