文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
26期
236-239
,共4页
高职学生%专业建设%学生评教%实习实践%创新创业
高職學生%專業建設%學生評教%實習實踐%創新創業
고직학생%전업건설%학생평교%실습실천%창신창업
高职学生参与专业建设、推动专业发展,是专业建设机制的破旧立新,是专业建设的新思路。在实现路径上：学生评教是基本途径,要坚持评价要素全面化、评价方式多元化、评价效用定向化;实习实践是重要渠道,要坚持实践方式多样化、实践内容丰富化、实践过程工作化;创新创业是有力支撑,要坚持创业主体团队化、创业目标效益化、创业成果市场化。
高職學生參與專業建設、推動專業髮展,是專業建設機製的破舊立新,是專業建設的新思路。在實現路徑上：學生評教是基本途徑,要堅持評價要素全麵化、評價方式多元化、評價效用定嚮化;實習實踐是重要渠道,要堅持實踐方式多樣化、實踐內容豐富化、實踐過程工作化;創新創業是有力支撐,要堅持創業主體糰隊化、創業目標效益化、創業成果市場化。
고직학생삼여전업건설、추동전업발전,시전업건설궤제적파구립신,시전업건설적신사로。재실현로경상：학생평교시기본도경,요견지평개요소전면화、평개방식다원화、평개효용정향화;실습실천시중요거도,요견지실천방식다양화、실천내용봉부화、실천과정공작화;창신창업시유력지탱,요견지창업주체단대화、창업목표효익화、창업성과시장화。
