CAJ | 학술논문

“学困生”的转化，是一项艰巨而复杂的工作，非一朝一夕所能奏效，必须经过一段漫长历程，也不是某个人单枪匹马所能成功的，要靠教师、学校和家庭三方面的配合。“学困生”的转化，还需要教师的创新教育。教师要创新，教育要创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。让我们修复好“学困生”这艘将沉的航船，并协助他们顺利航行，在航行中取得崭新的、成功的体验，从而鼓舞他们去迎接今后的挑战。
“학곤생”적전화，시일항간거이복잡적공작，비일조일석소능주효，필수경과일단만장역정，야불시모개인단창필마소능성공적，요고교사、학교화가정삼방면적배합。“학곤생”적전화，환수요교사적창신교육。교사요창신，교육요창신。창신시일개민족적령혼，시일개국가흥왕발체적불갈동력。양아문수복호“학곤생”저소장침적항선，병협조타문순리항행，재항행중취득참신적、성공적체험，종이고무타문거영접금후적도전。