科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
33期
432,458
,共2页
信号与系统%课内外一体%教学模式
信號與繫統%課內外一體%教學模式
신호여계통%과내외일체%교학모식
通过问卷调查与课下交流,了解并分析学生对“信号与系统”课程产生畏难情绪的原因.探讨了在课内教学中采取“弱化数学推导,强化物理意义”、着重培养学生灵活运用理论解决实际问题的能力,在课外学习中运用综合手段加强引导和辅导、培养学生的学习兴趣、自主学习能力和良好学习习惯的养成的教学方法.
通過問捲調查與課下交流,瞭解併分析學生對“信號與繫統”課程產生畏難情緒的原因.探討瞭在課內教學中採取“弱化數學推導,彊化物理意義”、著重培養學生靈活運用理論解決實際問題的能力,在課外學習中運用綜閤手段加彊引導和輔導、培養學生的學習興趣、自主學習能力和良好學習習慣的養成的教學方法.
통과문권조사여과하교류,료해병분석학생대“신호여계통”과정산생외난정서적원인.탐토료재과내교학중채취“약화수학추도,강화물리의의”、착중배양학생령활운용이론해결실제문제적능력,재과외학습중운용종합수단가강인도화보도、배양학생적학습흥취、자주학습능력화량호학습습관적양성적교학방법.
