教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
12期
246
,共1页
写作兴趣%培养%途径
寫作興趣%培養%途徑
사작흥취%배양%도경
语文教学是一个开放的教学体系,既要加强学生阅读的指导,又要培养学生写作的兴趣.阅读是理解,是写作的基础,写作是表达,又得益于阅读,两者密不可分.作为人师,必须对学生循循善诱,设计多种多样的方法激发学生写作的热情,逐步培养学生写作的兴趣.有了兴趣,学生就会主动地寻找写作素材,并能自觉地克服困难,解决问题,得到教益.
語文教學是一箇開放的教學體繫,既要加彊學生閱讀的指導,又要培養學生寫作的興趣.閱讀是理解,是寫作的基礎,寫作是錶達,又得益于閱讀,兩者密不可分.作為人師,必鬚對學生循循善誘,設計多種多樣的方法激髮學生寫作的熱情,逐步培養學生寫作的興趣.有瞭興趣,學生就會主動地尋找寫作素材,併能自覺地剋服睏難,解決問題,得到教益.
어문교학시일개개방적교학체계,기요가강학생열독적지도,우요배양학생사작적흥취.열독시리해,시사작적기출,사작시표체,우득익우열독,량자밀불가분.작위인사,필수대학생순순선유,설계다충다양적방법격발학생사작적열정,축보배양학생사작적흥취.유료흥취,학생취회주동지심조사작소재,병능자각지극복곤난,해결문제,득도교익.
