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2010年
29期
238
,共1页
高中地理教育%变革%思考
高中地理教育%變革%思攷
고중지리교육%변혁%사고
新时代的变革与理论的深化将一系列重大实践与理论课题摆到地理教育研究者面前:什么是地理教育价值?什么是地理教育功能?地理教育目的、地理教育功能、地理教育价值三者之间是什么关系?地理教育应该树立什么样的符合时代发展的地理教育价值观?………这是当前实现地理教育价值、不断提高地理教育效益的关键之所在,也是当前我国地理教育实践与理论所面临的最严峻挑战和必须闯过的难关.现代地理教育所追求的价值是多元的,它不仅追求政治、经济、科技、文化及道德等方面的价值,而且十分注重人的自身发展的价值.但是,不少人一提到地理教育的价值,往往更加注重其间接的、外在的价值.即地理教育对于促进社会政治、经济、科学文化等方面的价值,而对于地理教育促进人类自身发展的价值,却相对地忽视.这表现在许多学校的地理教学中,注意让学生掌握具有实际意义与职业意义的知识与技能,而不注意地理教育活动本身对于学生身心尽可能完美发展的深远意义;注意地理教学内容的实用价值而相对忽视其训练学生心智的价值.
新時代的變革與理論的深化將一繫列重大實踐與理論課題襬到地理教育研究者麵前:什麽是地理教育價值?什麽是地理教育功能?地理教育目的、地理教育功能、地理教育價值三者之間是什麽關繫?地理教育應該樹立什麽樣的符閤時代髮展的地理教育價值觀?………這是噹前實現地理教育價值、不斷提高地理教育效益的關鍵之所在,也是噹前我國地理教育實踐與理論所麵臨的最嚴峻挑戰和必鬚闖過的難關.現代地理教育所追求的價值是多元的,它不僅追求政治、經濟、科技、文化及道德等方麵的價值,而且十分註重人的自身髮展的價值.但是,不少人一提到地理教育的價值,往往更加註重其間接的、外在的價值.即地理教育對于促進社會政治、經濟、科學文化等方麵的價值,而對于地理教育促進人類自身髮展的價值,卻相對地忽視.這錶現在許多學校的地理教學中,註意讓學生掌握具有實際意義與職業意義的知識與技能,而不註意地理教育活動本身對于學生身心儘可能完美髮展的深遠意義;註意地理教學內容的實用價值而相對忽視其訓練學生心智的價值.
신시대적변혁여이론적심화장일계렬중대실천여이론과제파도지리교육연구자면전:십요시지리교육개치?십요시지리교육공능?지리교육목적、지리교육공능、지리교육개치삼자지간시십요관계?지리교육응해수립십요양적부합시대발전적지리교육개치관?………저시당전실현지리교육개치、불단제고지리교육효익적관건지소재,야시당전아국지리교육실천여이론소면림적최엄준도전화필수틈과적난관.현대지리교육소추구적개치시다원적,타불부추구정치、경제、과기、문화급도덕등방면적개치,이차십분주중인적자신발전적개치.단시,불소인일제도지리교육적개치,왕왕경가주중기간접적、외재적개치.즉지리교육대우촉진사회정치、경제、과학문화등방면적개치,이대우지리교육촉진인류자신발전적개치,각상대지홀시.저표현재허다학교적지리교학중,주의양학생장악구유실제의의여직업의의적지식여기능,이불주의지리교육활동본신대우학생신심진가능완미발전적심원의의;주의지리교학내용적실용개치이상대홀시기훈련학생심지적개치.
