科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
32期
332-333
,共2页
课内%课外%学习活动%表达
課內%課外%學習活動%錶達
과내%과외%학습활동%표체
教师在改革课堂教学的同时,由于受到教材大纲、应试制度和课时等因素的限制,学生在课堂内进行表达性学习的时间有限,往往谈论不够深刻,表达性学习依然流于学习形式,不能充分发挥学生的主体作用,有效地锻练和提高其语言表达能力.于是提出了"课内指导课外,课外加强课内"的做法.这种方法充分利用课外时间,反复练习所学的语言结构,进一步思考课内提出的问题,以弥补课内短时间思考的不足.然后在课堂上通过交流和讨论,教师给予进一步的指导和帮助,完善和提高学生的表达能力.
教師在改革課堂教學的同時,由于受到教材大綱、應試製度和課時等因素的限製,學生在課堂內進行錶達性學習的時間有限,往往談論不夠深刻,錶達性學習依然流于學習形式,不能充分髮揮學生的主體作用,有效地鍛練和提高其語言錶達能力.于是提齣瞭"課內指導課外,課外加彊課內"的做法.這種方法充分利用課外時間,反複練習所學的語言結構,進一步思攷課內提齣的問題,以瀰補課內短時間思攷的不足.然後在課堂上通過交流和討論,教師給予進一步的指導和幫助,完善和提高學生的錶達能力.
교사재개혁과당교학적동시,유우수도교재대강、응시제도화과시등인소적한제,학생재과당내진행표체성학습적시간유한,왕왕담론불구심각,표체성학습의연류우학습형식,불능충분발휘학생적주체작용,유효지단련화제고기어언표체능력.우시제출료"과내지도과외,과외가강과내"적주법.저충방법충분이용과외시간,반복연습소학적어언결구,진일보사고과내제출적문제,이미보과내단시간사고적불족.연후재과당상통과교류화토론,교사급여진일보적지도화방조,완선화제고학생적표체능력.
