教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
38
,共1页
捕捉%选择%讲究%掌握
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포착%선택%강구%장악
谈话教育是教师做学生思想工作的主要手段之一.但教育的效果却不一样:谈得好,师生感情沟通,达到预期目的;谈得不好,学生当面顶牛,或压根不服,或阳奉阴违.教师注意谈话教育的契机、场合、内容、方式及技巧,则会有事半功倍的效果.
談話教育是教師做學生思想工作的主要手段之一.但教育的效果卻不一樣:談得好,師生感情溝通,達到預期目的;談得不好,學生噹麵頂牛,或壓根不服,或暘奉陰違.教師註意談話教育的契機、場閤、內容、方式及技巧,則會有事半功倍的效果.
담화교육시교사주학생사상공작적주요수단지일.단교육적효과각불일양:담득호,사생감정구통,체도예기목적;담득불호,학생당면정우,혹압근불복,혹양봉음위.교사주의담화교육적계궤、장합、내용、방식급기교,칙회유사반공배적효과.
